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Se celebró el Día de los Jardines de Infantes en Pinamar
29/05/2026

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La jornada recuerda a Rosario Vera Peñaloza, reconocida educadora y pedagoga argentina que impulsó la educación en la primera infancia y promovió el aprendizaje a través del juego, principio que sigue vigente en el nivel inicial.



Ostende (por Sergio Michnowicz).- El Jardín de Infantes 904 “El Suri” está ubicado en Av. Central, un lugar que tiene mucha historia en el corazón del centenario balneario. Erica Canaves es su directora, y cuenta que “en este día especial para nosotros comenzamos la mañana saludando a todas las docentes. Porque este 28 de mayo recordamos el fallecimiento de Rosario Vera Peñalosa en 1950, una educadora y pedagoga que se inspiró en la primera infancia para educar a esos niños que estaban en sus hogares y que necesitaban un lugar donde intervenir con el juego para aprender. Hoy seguimos la línea a nivel inicial, donde los niños vienen a jugar aprendiendo.”



  • ¿Qué es para vos ser maestra jardinera?

  • Para mí es todo. Ser maestra jardinera es mi vida. Yo hace 37 años que estoy en un jardín de infantes.

  • ¿Y qué te motivó?

  • De muy chiquita, desde los 5 años creo, ya estaba decidida. Nosotros en esa época estaban los militares, donde mucho no se podía expresar libremente. Entonces me acuerdo que mi maestra nos daba hojas donde podíamos expresarnos libremente y sacaba los cuadernillos de lado.


“Era como un secreto que teníamos en el aula. Y bueno, siempre quise ser maestra porque, para dar esa libertad de expresión, más que nada. Ysiempre me gustaron los niños chiquitos, así que tuve claro que iba a ser maestra jardinera. O sea, nunca pensé ser otra cosa.”



  • ¿Tenés chicos?

  • Sí, tengo 2 hijas, una de 31 y otra de 23. Sí. Son grandes ya. También me pasa que en Pinamar me cruzo con muchísimos alumnos, que fueron mis exalumnos en el jardín. Es una emoción también encontrarlos, que ya cuando son grandes te abrazan y todavía te dicen la seño, tanto tiempo. Es maravilloso.

  • Preguntaba si tenías el jardín también en casa o era distinta la forma de trabajar...

  • Creo que todos en casa fuimos un poco esos jardineros; hasta el marido también. Hemos recortado, preparado material para el jardín, traigo cosas de mi casa para acá.


“Es como mi segundo hogar” aclara. “Uno lo da todo para que esté bien, para que a los niños no les falte nada. Quiero destacar que también una trabaja así porque cuenta con un buen equipo de docentes, que siguen las ideas que una por ahí propone, y se llevan adelante.”



  • ¿Cuál fue tu primer jardín?

  • Fue Capital, ahora Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Era un jardín maternal. Yo estaba en primer año, una época difícil, 1989, donde todos los precios aumentaban, no se podía comprar ni un libro, nada. Me acuerdo que recorrí Avenida Cabildo, en Belgrano, buscando trabajo. Vi un jardín maternal, y al pie de la puerta pregunté si me podían hacer una entrevista. Yo tenía 18 años, y me dijeron que sí. Me hicieron la entrevista y me dijeron bueno, mañana empezásla prueba.


“Al otro día fui, trabajé ahí dos años, después pasé a otro jardín en Núñez, el Instituto San Martín, donde mis exalumnos ya tienen 40 años. Algunos los he visto hace muchos años en Buenos Aires. Y después hice mucha parte de mi carrera en Buenos Aires. Me mudé a Pinamar en 2005, donde entré al Jardín 901. Allí fui docente mucho tiempo, luego me pasé acá, rendí para directora, ydesde 2013 estoy en este jardín al que le di mucha, gran parte de mi vida.”


Hoy el 904 tiene una matrícula de 88 alumnos. “Es una realidad que la matrícula va descendiendo porque también desciende la tasa de natalidad. Como que ya no tenemos esas aulas numerosas de antes, de 30, 32 alumnos; va bajando. También hay una realidad que las familias hoy en día trabajan todos, y los niños necesitan un espacio donde no solo aprender, sino también recibir una alimentación adecuada mientras los padres trabajan.”


Por tal motivo “se inició un proyecto el año pasado, con apoyo en la inspectora de nivel inicial Silvina Perriel, que nos acompañó un montón en este proceso, que se abrió con la esperanza de que los niños no solamente vengan a aprender, sino que se queden a comer y que tengan actividades a la tarde también. Inician a la mañana, y una vez que el comedor empiece a funcionar, se quedan a comer y siguen con las actividades hasta la tarde. Perfecto.”



  • ¿Eso va a ser a partir de cuándo?

  • El martes de la semana que vienetenemos una reunión con la inspectora y las familias. Todavía no me dijeron las fechas, pero calculo que falta poco. Es un gran desafío también, porque hubo que acomodarse. En Pinamar no había jardines doble escolaridad estatales. Y bueno, nosotros somos uno.El Jardín 901 de Pinamar también presentó el proyecto, y el 903 de Valeria presentó unproyecto pero para incorporar bebés de hasta un año, que tampoco había.


“Es darle la posibilidad también a la comunidad, ante estos cambios que hay por los trabajos de las familias, para que los niños tengan un nivel educativo que les pueda brindar más cosas, más herramientas. Y más facilidad para las familias que sí o sí necesitan trabajar.”


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